GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
DURAÇÃO: 30H
Modalidade
Formação não Financiada
Preço
290 € Isento de IVA
Apresentação
Abordar a gestão de recursos humanos como factor estratégico no alcance dos objectivos de uma organização.
Destinatários
Directores e Responsáveis de Recursos Humanos, Directores e Responsáveis de Formação, Responsáveis do Departamento Pessoal/ Administrativo, Chefes de Equipa, Directores de Departamento, Técnicos de Recursos Humanos.
Objetivos
Os Formandos deverão aprender quais os conceitos referentes à Gestão de Recursos Humanos.
Abordando a Gestão de Recursos Humanos como fator estratégico no alcance dos objetivos de uma organização
Abordando a Gestão de Recursos Humanos como fator estratégico no alcance dos objetivos de uma organização
Como objetivos específicos, pretende-se que no final da ação de formação os formandos sejam capazes de:
- Efetuar Recrutamento, Seleção e Avaliação de Desempenho;
- Elaborar contratos de trabalho;
- Elaborar testes psicotécnicos;
- Executar processamento de salários na ótica dos recursos humanos.
- Efetuar Recrutamento, Seleção e Avaliação de Desempenho;
- Elaborar contratos de trabalho;
- Elaborar testes psicotécnicos;
- Executar processamento de salários na ótica dos recursos humanos.
Programa
A função dos recursos humanos nas organizações.
O recrutamento.
Fontes do recrutamento (pesquisa interna e pesquisa externa).
Recrutamento interno. Vantagens e desvantagens do recrutamento interno.
Recrutamento externo. Vantagens e desvantagens do recrutamento externo.
Técnicas de recrutamento externo.
Recrutamento misto.
Seleção de Pessoal.
Técnicas de Seleção.
Avaliação de Desempenho.
Acolhimento e integração. A preparação e os objetivos.
Sistemas de recompensa. Objetivos, fatores que influenciam os sistemas de recompensa. Recompensas intrínsecas e recompensas extrínsecas.
Apresentação do programa em Excel para preenchimento do processamento de salários. Simulação do processamento, elaboração de recibo e declarações para a segurança social e retenção na fonte.
Legislação laboral.
Contrato de trabalho a termo certo, a termo resolutivo, a tempo parcial.
Formalidades.
Elementos obrigatórios no contrato.
Período experimental.
Caducidade.
Processamento de salários.
Cálculo da remuneração hora do funcionário. Horas extras e trabalho noturno.
Exercícios Pedagógicos (Testes Psicotécnicos).
O recrutamento.
Fontes do recrutamento (pesquisa interna e pesquisa externa).
Recrutamento interno. Vantagens e desvantagens do recrutamento interno.
Recrutamento externo. Vantagens e desvantagens do recrutamento externo.
Técnicas de recrutamento externo.
Recrutamento misto.
Seleção de Pessoal.
Técnicas de Seleção.
Avaliação de Desempenho.
Acolhimento e integração. A preparação e os objetivos.
Sistemas de recompensa. Objetivos, fatores que influenciam os sistemas de recompensa. Recompensas intrínsecas e recompensas extrínsecas.
Apresentação do programa em Excel para preenchimento do processamento de salários. Simulação do processamento, elaboração de recibo e declarações para a segurança social e retenção na fonte.
Legislação laboral.
Contrato de trabalho a termo certo, a termo resolutivo, a tempo parcial.
Formalidades.
Elementos obrigatórios no contrato.
Período experimental.
Caducidade.
Processamento de salários.
Cálculo da remuneração hora do funcionário. Horas extras e trabalho noturno.
Exercícios Pedagógicos (Testes Psicotécnicos).
Formadores habituais
Inês Martins
Outras Informações
Habilitações literárias: (requisito obrigatório)
Escolaridade mínima: 9º Ano (completo)
290 € Isento de IVA
A avaliação dos resultados da aprendizagem incide sobre o domínio dos objectivos e permite a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Tendo em conta o momento, o modelo preconiza três tipos de Avaliação a aplicar na acção de formação:
- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)
Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental
- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.
A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.
A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.
Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:
Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.
- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.
Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua
- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)
Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental
- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.
A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.
A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.
Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:
Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.
- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.
Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua
Manuais de Formação; Fichas de Trabalho; Textos de Apoio;
Computadores; Videoprojector; Som /Áudio.
Computadores; Videoprojector; Som /Áudio.
Sala de aula teórica.
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso frequentado, irão obter um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação) como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso frequentado, irão obter um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação)como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
Testemunhos
Formação muito importante, ajuda-me a perceber os fluxos de informação que passa por nós nas Redes sociais. A formadora é excelente, fala de vários temas que vão passando por nós, apresenta diversos programas que nos ajudam a trabalhar as redes.
Maria Emília Borges Santos
wikibuild
Um curso muito interessante com uma excelente profissional como formadora. Sempre muito disponível para ajudar no que quer que fosse. Tudo muito bem estruturado e organizado.
Ricardo Seixas
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