INFORMÁTICA BÁSICA (E-learning)

Desenvolver competências essenciais em informática que permitam ao formando utilizar o computador de forma autónoma, segura e eficiente.
Capacitar o formando para operar ferramentas digitais fundamentais (Windows, Word, Excel, PowerPoint) em contexto pessoal, académico ou profissional.
Promover literacia digital através da navegação na Internet, comunicação online e gestão de informação.
Facilitar a integração em ambientes de trabalho digitalizados onde o uso de tecnologias de informação é requisito básico.

1. Noções Básicas de Informática
Identificar componentes de hardware e software e compreender a sua função.
Utilizar o sistema operativo Windows para gerir janelas, pastas, ficheiros e configurações.
Aplicar procedimentos de organização de informação em ambiente digital.

2. Processamento de Texto – Microsoft Word
Criar e editar documentos aplicando regras de formatação e estruturação.
Gerir documentos: guardar, organizar, exportar e imprimir.
Aplicar funcionalidades avançadas como estilos, índices automáticos e impressão em série.

3. Internet
Navegar e pesquisar informação de forma eficiente e segura.
Utilizar ferramentas de comunicação online (e-mail, plataformas digitais).
Realizar transferências de ficheiros garantindo boas práticas de segurança digital.

4. Apresentações – Microsoft PowerPoint
Criar apresentações estruturadas com conteúdos visuais adequados.
Aplicar elementos gráficos como layouts, animações e transições.
Preparar apresentações para exibição presencial ou online.

5. Folha de Cálculo – Microsoft Excel
Criar e organizar folhas de cálculo com dados estruturados.
Aplicar fórmulas e funções essenciais para automatizar cálculos.
Criar gráficos para análise visual de informação.

1. Noções Básicas de Informática
1.1. Conceitos Básicos
1.2. Componentes principais de um computador
1.3. Hardware / Software
1.4. Sistema Operativo Windows

2. Processamento de Texto - Microsoft Word
2.1. Processadores de texto
2.2. Manipulação de ficheiros
2.3. Edição / Formatação
2.4. Configuração de páginas
2.5. Utilização de Estilos
2.6. Construção de índices
2.7. Impressão em série

3. Internet
3.1. História e sua importância
3.2. Endereços de página e e-mail
3.3. Navegação
3.4. Motores de Busca
3.5. Transferências
3.6. Comunicação

4. Aplicações electrónicas - Microsoft Powerpoint
4.1. Edição
4.2. Estrutura / Design
4.3. Animações
4.4. Apresentações

5. Folha de cálculo - Microsoft Excel
5.1. Livro e folha de cálculo
5.2. Edição
5.3. Formatação
5.4. Fórmulas
5.5. Referências
5.6. Funções
5.7. Gráficos

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: 9º Ano (completo)

210 € Isento de IVA

Predomina a metodologia expositiva, no entanto privilegia-se a perspetiva prática, com o recurso a trabalhos práticos e casos de estudo.
Em caso de Formação à Distância:
Vídeos Tutoriais: Apresentação detalhada através de vídeos gravados.
Exercícios Práticos: Os formandos serão desafiados a resolver problemas através de exercícios práticos que exigem a aplicação dos conceitos aprendidos.
Fóruns de Discussão: Fóruns online serão disponibilizados para os formandos discutirem dúvidas, partilharem experiências e colaborarem entre si.
Projetos Práticos: Os formandos serão encorajados a desenvolver projetos práticos aplicando os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, com orientação do formador.
Avaliação Contínua: Avaliação regular do progresso dos formandos através de exercícios práticos e projetos, garantindo a consolidação dos conhecimentos adquiridos.

A avaliação dos resultados da aprendizagem incide sobre o domínio dos objectivos e permite a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Tendo em conta o momento, o modelo preconiza três tipos de Avaliação a aplicar na acção de formação:

- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)

Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental

- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.

A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.

A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.

Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:

Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.

- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.

Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua

Predomina a metodologia expositiva, no entanto privilegia-se a perspetiva prática, com o recurso a trabalhos práticos e casos de estudo.
Em caso de Formação à Distância:
Vídeos Tutoriais: Apresentação detalhada através de vídeos gravados.
Exercícios Práticos: Os formandos serão desafiados a resolver problemas através de exercícios práticos que exigem a aplicação dos conceitos aprendidos.
Fóruns de Discussão: Fóruns online serão disponibilizados para os formandos discutirem dúvidas, partilharem experiências e colaborarem entre si.
Projetos Práticos: Os formandos serão encorajados a desenvolver projetos práticos aplicando os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, com orientação do formador.
Avaliação Contínua: Avaliação regular do progresso dos formandos através de exercícios práticos e projetos, garantindo a consolidação dos conhecimentos adquiridos.

Não aplicável

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso frequentado, irão obter um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação) como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

Condições Gerais de Utilização - Formação E-learning:

Na formação e-learning é da responsabilidade do formando dotar-se de equipamento próprio e de meios tecnológicos adequados que assegurem as condições para um efetivo e apropriado acesso, em termos de comunicação e autenticidade, que lhe permita realizar todas as sessões à distância.
O Sábio de Lago, não se responsabiliza pela falta desses requisitos técnicos que venham a comprometer a frequência da ação ou a impossibilitar a utilização de qualquer funcionalidade, conteúdo ou informação, necessária à regular frequência da ação.

A utilização dos serviços de formação implica:
- Acesso a um computador com ligação à internet (móvel ou fixa) equipado com câmara e microfone;
- Browser (programa para navegar) como por exemplo Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome ou Apple Safari preferencialmente atualizados com as últimas versões;

O formando deverá possuir competências básicas no domínio das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), necessárias à frequência plena do curso de formação, garantindo que detém essas competências no momento em que o curso se vai iniciar.

É responsável por situações em que a frequência da formação ficar comprometida por se revelar a posterior que não dispõe destas competências.

Em cada sessão de videoconferência deve ligar a câmara e microfone, se não tiver condições de áudio disponíveis no momento, deverá utilizar o chat de texto e procurar até à sessão seguinte atualizar esse requisito.