INFORMÁTICA BÁSICA (E-learning)

1. Noções Básicas de Informática
1.1. Conceitos Básicos
1.2. Componentes principais de um computador
1.3. Hardware / Software
1.4. Sistema Operativo Windows

2. Processamento de Texto - Microsoft Word
2.1. Processadores de texto
2.2. Manipulação de ficheiros
2.3. Edição / Formatação
2.4. Configuração de páginas
2.5. Utilização de Estilos
2.6. Construção de índices
2.7. Impressão em série

3. Internet
3.1. História e sua importância
3.2. Endereços de página e e-mail
3.3. Navegação
3.4. Motores de Busca
3.5. Transferências
3.6. Comunicação

4. Aplicações electrónicas - Microsoft Powerpoint
4.1. Edição
4.2. Estrutura / Design
4.3. Animações
4.4. Apresentações

5. Folha de cálculo - Microsoft Excel
5.1. Livro e folha de cálculo
5.2. Edição
5.3. Formatação
5.4. Fórmulas
5.5. Referências
5.6. Funções
5.7. Gráficos

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: 9º Ano (completo)

210 € Isento de IVA

A avaliação dos resultados da aprendizagem incide sobre o domínio dos objectivos e permite a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Tendo em conta o momento, o modelo preconiza três tipos de Avaliação a aplicar na acção de formação:

- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)

Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental

- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.

A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.

A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.

Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:

Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.

- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.

Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua