• 1. Componentes da Motivação
• 2. Fatores que causam a desmotivação e como abordá-los
• 3. Formas de Desenvolver a Motivação
• 4. Principais teorias da motivação

 

• 1. Motivação e liderança
• 2. Autoridade, Influência e Poder
• 3. Perfis de liderança
• 4. Funções de liderança
• 5. Grupos e liderança
• 6. Características desejadas num líder
• 7. O líder e o seu relacionamento com o grupo

 

• 1. Características de uma equipa
• 2. Estruturação e desenvolvimento das equipas
• 3. Comunicação nas equipas de trabalho
• 4. Organização do trabalho de equipa
• 5. Coordenação da equipa
• 6. Desafios e oportunidades
• 7. Motivação da equipa para um desempenho de excelência

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: 6º Ano (concluído)

315 € Isento de IVA

A avaliação dos resultados da aprendizagem incide sobre o domínio dos objectivos e permite a certificação em função da confirmação dos saberes e dos desempenhos de cada participante, ao longo de todo o processo formativo. Tendo em conta o momento, o modelo preconiza três tipos de Avaliação a aplicar na acção de formação:

- Avaliação inicial – de diagnóstico
- Avaliação formativa (contínua) – (peso final por módulo de 30%)

Com base nos parâmetros:
1. Interesse;
2. Iniciativa;
3. Disponibilidade para aprender;
4. Espírito critico;
5. Clareza na comunicação;
6. Integração e Sociabilidade;
7. Assiduidade;
8. Pontualidade;
9. Capacidade de gestão comportamental

- Avaliação Sumativa - (peso final por módulo de 70%), realiza-se através de um teste escrito e/ou trabalho prático realizado ao longo das sessões das sessões de formação.

A avaliação final é a soma de 30 % da avaliação formativa com 70% da avaliação sumativa.

A nota final da Acção de formação, é constituída pela média das avaliações finais modulares expressa em termos quantitativos, numa escala de classificação de 0 a 20, convertível em Muito Insuficiente, Insuficiente, Suficiente, Bom e Muito Bom.

Outros momentos de avaliação:
- A avaliação do processo formativo:

Todos os intervenientes preenchem o questionário de satisfação relativamente ao desempenho do formador e à realização da formação, como também o formador avalia as condições de realização da formação e o grupo de formandos.

- Avaliação pós formação:
Questionário enviado aos formandos passados 6 meses do final da formação para avaliar a eficácia da ação de formação.

Estes questionários serão posteriormente alvo de análise e utilizados para processos de melhoria contínua